EL DOCENTE INVESTIGADOR COMO CREADOR DE CONOCIMIENTO

ARTÍCULO:
EL DOCENTE INVESTIGADOR COMO CREADOR DE CONOCIMIENTO

Researcher professor as knowledge builder


Hernández Arteaga

En la universidad es necesario abogar por un alto desempeño del docente investigador, fortaleciendo espacios para la reflexión que conduzcan a su formación investigativa, en procura de una educación de calidad.

Es él quien puede establecer el matiz de interacción armónica entre las ciencias, las disciplinas, la tecnología y la productividad con el contexto sociocultural, desde un enfoque integrador del pensamiento ético y la educación en el cual los valores constituyan mediaciones conscientes de las relaciones de mujeres y hombres con su contexto. 

Formar y enseñar como función del docente en la universidad, requiere de un discurso pedagógico como dispositivo que genere la construcción de conocimiento y, ante todo, la formación de personas, ciudadanos y profesionales, proporcionándoles herramientas necesarias para conocer, interpretar y comprender la compleja realidad de sí mismos, de la región, el país y el mundo. 

De esa manera se podría lograr que intervenga y se comprometa de manera reflexiva y crítica en el proceso de transformación histórica y social, que lleva al mejoramiento de la calidad de vida de los hombres y mujeres en su entorno.

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